典型文献
写作教学要引导学生观察体验，精读博览
文献摘要：
中学生写作不是缺少生活，而是缺少发现。写作内容知识的差异比智能的差异显得更加重要。写作内容知识教学要引导学生观察体验、精读博览。我们要写出思想深刻、感情真挚、语言精彩的文章，必须主动关注社会，深入感受生活。学生的亲身经历、经典文本的震撼力能构成强大的合力，把学生的视线引出校园象牙塔，带领他们走进人生。
文献关键词：
观察体验;精读博览
中图分类号：
作者姓名：
颜韶平
作者机构：
广东省东莞市大朗中学
文献出处：
引用格式：
[1]颜韶平-.写作教学要引导学生观察体验，精读博览)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(13):67-69
A类：
精读博览
B类：
写作教学,学生观,观察体验,中学生,学生写作,写作内容,内容知识,知识教学,写出,感情,情真,真挚,受生,亲身经历,经典文本,震撼力,力能,视线,引出,出校,象牙塔
AB值：
0.364485
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