典型文献
LBL与PBL教学模式在胸外科医学教学中的应用效果对比
文献摘要：
目的:分析进行胸外科医学教学过程中使用LBL联合PBL教学模式的应用研究?方法:选取我院自2019年7月起，直到2021年7月期间胸外科三年内学员106例作为临床研究对象，将106例学员依照计算机表法均分为研究组与对照组两组，两组学员人数均为53例，对照组学员使用LBL教学模式，研究组在对照组教学模式基础上联合PBL教学模式，两组学员经临床教学指导后期末考核成绩及学习能力?学习兴趣?学员满意度?教学评价反馈?考核成绩预期达标率对比?结果:经教学指导后，研究组学员病理分析?基础能力掌握?语言表达能力?信息检
文献关键词：
LBL;PBL;教学模式;胸外科;教学效果
中图分类号：
作者姓名：
胡海波
作者机构：
徐州医科大学附属淮安医院/淮安市第二人民医院
文献出处：
引用格式：
[1]胡海波-.LBL与PBL教学模式在胸外科医学教学中的应用效果对比)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(07):146-148
A类：
B类：
LBL,PBL,胸外科,医学教学,效果对比,我院,内学,上联,临床教学,教学指导,期末考核,考核成绩,学员满意度,评价反馈,达标率,病理分析,基础能力,语言表达能力
AB值：
0.265414
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