典型文献
基于微信公众平台的《内科护理学》教学设计研究
文献摘要：
目的:探讨基于微信公众平台的《内科护理学》教学设计对教学效果的影响?方法:通过微信公众平台准备阶段?实施阶段?评价阶段三个步骤应用于《内科护理学》理论教学过程中，采用准实验研究的方式比较近三年学生平时成绩?期末考试成绩和教学评价得分，分析微信公众平台对学生学习成效的影响?结果:对比学生平时成绩和期末考试成绩以及教师教学评价得分，2018年与2019成绩差异无统计学意义(P>0.05)，2019年与2020年差异有统计学意义(P<0.05)，2018年与2020年有显著性差异，差异有统计学意义(P<0.01
文献关键词：
微信;教学设计;内科护理学
中图分类号：
作者姓名：
曹学云;郭丽莎;赵淼;李丽
作者机构：
南阳理工学院
文献出处：
引用格式：
[1]曹学云;郭丽莎;赵淼;李丽-.基于微信公众平台的《内科护理学》教学设计研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(06):13-15
A类：
B类：
微信公众平台,内科护理学,准备阶段,实施阶段,理论教学,准实验研究,近三年,生平,平时成绩,期末考试成绩,学习成效,比学,教师教学评价,成绩差异
AB值：
0.20222
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