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协同育人的教学模式研究—以创新创业课程为例
文献摘要：
高校通过全面落实协同育人教育模式，不仅能够在一定程度上促进现代管理类课程改革发展，同时也能为课程时效性的进一步提高提供积极帮助。因此，本文以创新创业管理课程教学改革实践为基础，针对协同育人教学模式的有效开展途径展开详细分析，确保校内资源和校外资源得到充分整合利用，使学生在高校课程理论教学中掌握扎实的基础知识，在企业实践教学中灵活运用各项专业技能。在此基础上，加强对各类学生社团组织资源的深入挖掘，有效实现师生之间以及部门团体之间的协同育人目标。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
戚桂清;孙新波;贾建锋
作者机构：
东北大学工商管理学院
文献出处：
引用格式：
[1]戚桂清;孙新波;贾建锋-.协同育人的教学模式研究—以创新创业课程为例)[J].警戒线,2022(35):115-118
A类：
B类：
教学模式研究,创新创业课程,育人教育,现代管理,管理类课程,课程时效性,创业管理,管理课程,课程教学改革,教学改革实践,协同育人教学,开展途径,内资,校外资源,整合利用,高校课程,课程理论,理论教学,基础知识,企业实践教学,灵活运用,专业技能,学生社团,社团组织,组织资源,团体之间,育人目标
AB值：
0.467678
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