典型文献
小学数学概念教学的优化策略
文献摘要：
数学概念对于数学知识系统的构建起着至关重要的作用，数学概念既是学生数学学习的基础，影响着学生的数学学习成效，又直接影响着学生逻辑思维和推理能力的发展。笔者通过对小学数学概念存在的问题及其成因进行分析，提出有关小学数学概念教学的优化策略，旨在促进学生数学素养的全面发展。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙佳慧
作者机构：
沈阳大学
文献出处：
引用格式：
[1]孙佳慧-.小学数学概念教学的优化策略)[J].幸福家庭,2022(18):112-114
A类：
B类：
小学数学,数学概念教学,数学知识,知识系统,数学学习,学习成效,学生逻辑,逻辑思维,推理能力,数学素养
AB值：
0.276538
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