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主题活动中实施游戏化教学的价值与途径
文献摘要：
主题活动与游戏是幼儿园开展教育活动的两条重要路径，而如何在主题活动中实施游戏化教学则是值得教师深入思考和探讨的问题。游戏是幼儿最喜欢的活动形式，游戏化教学可以在幼儿园五大领域之间架起桥梁。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑宇宁;冯晖
作者机构：
伊犁师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]郑宇宁;冯晖-.主题活动中实施游戏化教学的价值与途径)[J].幸福家庭,2022(12):79-81
A类：
B类：
主题活动,游戏化教学,教学的价值,幼儿园,教育活动,深入思考,活动形式,五大领域,间架,架起
AB值：
0.343246
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