典型文献
基于教学过程的课程思政设计——以《风景园林规划设计》课程为例
文献摘要：
以风景园林规划设计课程为例,在景观设计类课程的思政教育元素挖掘方面尽心阐述,并以理论教学和实践教学过程为主线,结合知识点及实训步骤确定思政教育切入点分析并明确思政教育方向,为景观设计类课程的课程思政教育提供借鉴.
文献关键词：
风景园林规划设计;课程思政;教学过程
中图分类号：
作者姓名：
李杰;陈月霞;李路路
作者机构：
山东农业工程学院,山东 济南 250100
文献出处：
引用格式：
[1]李杰;陈月霞;李路路-.基于教学过程的课程思政设计——以《风景园林规划设计》课程为例)[J].现代物业,2022(29):16-18
A类：
B类：
课程思政设计,风景园林规划设计,设计课程,景观设计,设计类课程,思政教育元素,元素挖掘,尽心,理论教学,知识点,教育方向,课程思政教育
AB值：
0.196029
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