典型文献
"比学赶帮超"式分层教学的实践与研究
文献摘要：
在初中数学的课程教学中,"分层教学"是一种面向全体学生,"不抛弃,不放弃"任何一人的教学模式.它讲究的是因材施教全体提高,让尖子生能求发展,让中等生能得进步,让后进生能不掉队.用这种分层递进的方式,教师找准了基本学情,正视了每一名学生的个体化差异,使班级里的任何一名学生,都可以在原有的基础之上,得到新的进步和发展.并在这一过程中增进了同学友谊,使他们感受了成功的自信和喜悦,并激发了学生学习数学的兴趣,使学生从"要我学"变成了"我要学",在根本上改变了学生对数学的认知态度.
文献关键词：
"比学赶帮超"式;初中数学;分层教学
中图分类号：
作者姓名：
姜鸿运
作者机构：
山东省威海市恒山实验学校 264200
文献出处：
引用格式：
[1]姜鸿运-."比学赶帮超"式分层教学的实践与研究)[J].数理天地（初中版）,2022(15):81-83
A类：
B类：
比学赶帮,分层教学,实践与研究,初中数学,面向全体,全体学生,抛弃,不放,讲究,因材施教,尖子生,中等生,后进生,不掉,掉队,分层递进,班级,进步和发展,学友,友谊,喜悦,学习数学,对数学的认知,认知态度
AB值：
0.452958
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