典型文献
同步健康教育与慢性荨麻疹患者过敏原脱敏的关系
文献摘要：
目的：评价在慢性荨麻疹患者接受过敏原脱敏治疗中进行同步健康教育的具体效果。方法：我医院抽样皮肤科 2021年 1月到 2022年 1月慢性荨麻疹患者 40例，评价分组———计算机表法。参照组 20例执行常规治疗与疾病知识有 关健康宣教；评价组 20例执行疾病知识有关同步健康教育干预。结果：对照不同的健康教育，评价组的病患依从性数 值、治疗原理知晓度数值高于参照组，计算 P值 <0.05；评价组病患疼痛指数优于参照组，显现 P<0.05。结论：慢性荨麻疹 患者在接受过敏原脱敏治疗中运用同步健康教育，不仅能够提升病患的治疗依从性，还能改变对治疗原理知晓情况，改 善病患的疼痛情况，其总效果更优于常规健康宣教，值得评价以及推广。
文献关键词：
慢性荨麻疹;同步健康教育;过敏原脱敏;依从性;治疗原理知晓度
中图分类号：
作者姓名：
郭倩
作者机构：
中部战区总医院皮肤科，湖北武汉 430070
文献出处：
引用格式：
[1]郭倩-.同步健康教育与慢性荨麻疹患者过敏原脱敏的关系)[J].家庭生活指南,2022(06):106-108
A类：
过敏原脱敏,治疗原理知晓度
B类：
同步健康教育,慢性荨麻疹,受过,脱敏治疗,行同,皮肤科,常规治疗,疾病知识,关健,健康宣教,健康教育干预,疼痛指数,治疗依从性,知晓情况,疼痛情况
AB值：
0.150223
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