典型文献
青少年精神障碍者日常生活实践的失序与重塑
文献摘要：
以日常生活世界为分析视角,通过半结构式访谈的方法收集资料,深描曾患精神障碍青少年的 日常生活实践,发现他们要面对生活的失序,包括带病生活日常化、家庭系统受损和社会失能与污名等生物性与社会性的困境叠加,揭示了对精神障碍群体的排斥从制度文化延伸到了 日常生活.同时,精神障碍青少年通过个体的韧性坚持、家庭关怀保护、社会链接赋能等策略"正常化"生命历程,实现主体性重塑.最后提出利用 自我决定、社会关系协调等优势视角帮助青少年精神障碍者重整日常生活实践.
文献关键词：
日常生活实践;青少年;精神障碍者;失序;重塑
中图分类号：
作者姓名：
齐建;于玲;王素明;王志中
作者机构：
山西医科大学人文社会科学学院 山西太原 030619;北京大学第六医院精神疾病康复中心 北京 100191
文献出处：
引用格式：
[1]齐建;于玲;王素明;王志中-.青少年精神障碍者日常生活实践的失序与重塑)[J].医学与哲学,2022(06):52-56,68
A类：
B类：
精神障碍者,日常生活实践,失序,日常生活世界,分析视角,过半,半结构式访谈,集资,深描,带病,日常化,家庭系统,失能,污名,生物性,制度文化,文化延伸,伸到,家庭关怀,正常化,生命历程,主体性重塑,自我决定,关系协调,优势视角,重整,整日
AB值：
0.387645
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