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心理护理联合健康教育对抑郁症患者的影响
文献摘要：
目的 研究心理护理联合健康教育对抑郁症患者的影响.方法 本次研究选取本院2021年1月～2021年9月收入抑郁症患者136例,按照电脑随机法将其分为对照组和实验组两组,每组68例.对照组患者接受常规护理,实验组患者接受健康护理联合心理护理,分析护理指导后患者的心理状态、临床的护理评价和病症指标的改善效果.正态计量资料实施t检验,计数资料实施x2检验.结果 护理干预后,两组患者的负面情绪均有改善,实验组患者SAS、SDS的评分均显著低于对照组(P＜0.05);护理后实验组患者的HAMD评分＞35分的患者数量显著低于对照组(P＜0.05);实验组综合满意65例(95.59％)显著高于对照组53例(77.94％)(P＜0.05);实验组综合依从65例(95.59％)显著高于对照组53例(77.94％)(P＜0.05);实验组不安全行为2例(2.94％)显著低于对照组12例(17.65％)(P＜0.05).结论 心理护理联合健康教育可改善抑郁症患者病症,减少其负面情绪,提高生活质量及护理依从性,护理满意度较高.
文献关键词：
心理护理;健康教育;抑郁症患者;心理状态
中图分类号：
作者姓名：
张明莲;寻亚诺;宋瑞芹
作者机构：
山东省戴庄医院,山东 济宁 272100
文献出处：
引用格式：
[1]张明莲;寻亚诺;宋瑞芹-.心理护理联合健康教育对抑郁症患者的影响)[J].心理月刊,2022(11):37-39
A类：
B类：
心理护理,抑郁症患者,本院,月收入,常规护理,健康护理,合心,护理指导,心理状态,护理评价,病症,x2,护理干预,负面情绪,SAS,SDS,HAMD,不安全行为,护理依从性,护理满意度
AB值：
0.251112
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