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在产房助产过程中应用认知行为训练和心理护理的效果分析
文献摘要：
目的 分析认知行为训练和心理护理在产房助产过程中的应用效果.方法 抽取2019年7月～2021年3月区间112例分娩产妇展开平行对照研究,以护理模式差异性分组,设置为对比组(n=56,常规护理)、研究组(n=56,认知行为训练和心理护理),比较两组护理效果.比较两组心理状态评分、产程时间和护理满意度评分,采用t检验,比较两组并发症发生率,采用x2检验.结果 干预前,两组产妇的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较无差异(P＞0.05);干预后,两组产妇评分均降低,研究组SAS 48.78±1.15分、SDS 47.88±1.21分,对比组SAS 51.35±1.23分、SDS 50.41±1.33分,研究组评分明显比对比组更低(P＜0.05).研究组第一产程、第二产程、第三产程平均用时均较对比组更短(P＜0.05).研究组发生宫缩乏力1例、产后出血1例、无产后抑郁发生,相关并发症发生率为3.57％,较对比组并发症发生率14.29％明显更低(P＜0.05).研究组基础护理、护理方法、护理措施、护理态度等各项护理满意度评价指标得分均较对比组更高(P＜0.05).结论 在产房助产过程中加强认知行为训练和心理护理,能够发挥促进作用,更好地改善产妇心理状态,缩短产程,降低宫缩乏力、产后出血以及产后抑郁等相关并发症发生率,提升产妇对护理服务的满意度,最终优化分娩结局.
文献关键词：
产房;助产;认知行为训练;心理护理;并发症;护理满意度
中图分类号：
作者姓名：
周建剑;赵维;马玉洁
作者机构：
泰州市第二人民医院产房,江苏 泰州 225500
文献出处：
引用格式：
[1]周建剑;赵维;马玉洁-.在产房助产过程中应用认知行为训练和心理护理的效果分析)[J].心理月刊,2022(01):114-116
A类：
B类：
产房助产,认知行为训练,心理护理,分娩产妇,开平,对照研究,护理模式,模式差异,常规护理,护理效果,心理状态评分,产程时间,护理满意度评分,并发症发生率,x2,焦虑自评量表,SAS,抑郁自评量表,SDS,第一产程,第二产程,第三产程,宫缩乏力,产后出血,无产,产后抑郁,相关并发症,基础护理,护理方法,护理措施,满意度评价,护理服务,分娩结局
AB值：
0.226595
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