典型文献
应用型人才培养目标下的建筑类专业课程探索
——以建筑设计3为例
文献摘要：
深化教育改革，全面提升高校学生就业质量，是我国高等教育转型发展的重要任务。本文通过深度剖析建筑类专业
核心课——建筑设计3教学方法，探索应用型人才培养目标下的建筑类专业课程建设方式，课前、课中、课后的全面
精细化设计，提高应用型人才在建筑学领域的学习能力，切实根据当前市场、企业现状，强化学生专项能力，为应
用型建筑类院校培养创新人才，凸显应用型本科院校教育特色，供相关人员参考。
文献关键词：
应用型人才;建筑类;专业课
中图分类号：
作者姓名：
张娜;吉燕宁;陈瑶
作者机构：
沈阳城市建设学院 辽宁沈阳 110000
文献出处：
引用格式：
[1]张娜;吉燕宁;陈瑶-.应用型人才培养目标下的建筑类专业课程探索
——以建筑设计3为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(50):121-123
A类：
B类：
应用型人才培养目标,建筑类专业,课程探索,建筑设计,深化教育改革,高校学生就业,就业质量,教育转型,深度剖析,核心课,探索应用,专业课程建设,建设方式,课前,课中,精细化设计,建筑学,实根,企业现状,专项能力,建筑类院校,培养创新人才,应用型本科院校,院校教育
AB值：
0.358165
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