典型文献
“政治学原理”教学方法新探——基于案例教学的思考
文献摘要：
“政治学原理”是政治学专业教学体系的前提，是学习其他政治学类课程的基础。提升“政治学原理”课程的教学成
效在整个教学体系中具有至关重要的作用。在教学中引入案例教学方法，能够更好地激发学生的学习兴趣，提升学生
的反思和辨识能力，拓宽学生的知识视野，并为相关课程的进一步学习创造条件。为此要精心选择案例，将案例讲解
融入知识传授过程之中，充分发挥好案例自身的价值。
文献关键词：
政治学原理;案例教学;知识视野;反思能力;案例比较
中图分类号：
作者姓名：
韩奇
作者机构：
陕西师范大学国家安全学院 陕西西安 710119
文献出处：
引用格式：
[1]韩奇-.“政治学原理”教学方法新探——基于案例教学的思考)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(36):121-123
A类：
B类：
政治学原理,专业教学,案例教学方法,知识视野,学习创造,创造条件,例讲,知识传授,反思能力,案例比较
AB值：
0.255056
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