典型文献
一件图腾风格小容器制作课程记录与反思
——初中美术（陶艺）教学案例分析
文献摘要：
青少年对陶艺学习和制作的兴趣日益增加，但陶艺课程并不是基础教育中的学科，目前主要归属于美术教材的课程之中。我校
陶艺课程基于本地（上海市）初中美术教材中陶艺课的内容和难度，不断实践并发展陶艺特色课程。本文以其中一节课为教学案例分析，具
有一定的实验性和参考性。
文献关键词：
初中;美术;陶艺;图腾;教学
中图分类号：
作者姓名：
甘雪珺
作者机构：
上海市静安区实验中学 上海 200070
文献出处：
引用格式：
[1]甘雪珺-.一件图腾风格小容器制作课程记录与反思
——初中美术（陶艺）教学案例分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(04):58-59-60
A类：
B类：
图腾,小容,制作课程,初中美术,教学案例分析,陶艺课程,基础教育,归属于,美术教材,我校,特色课程,一节课,实验性,参考性
AB值：
0.294746
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