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“三教”改革背景下视觉营销课程教法改革评价机制研究
文献摘要：
在“三教”改革背景下，“视觉营销”作为市场营销课程体系的重要组成部分，教法改革和教学评价机制完善作业
的有效落实，不仅有利于学生综合能力和职业素养的有效提升，此外在强化学生知识迁移以及“举一反三”能力中
也发挥了重要作用，是高质量教学目标达成的重要保障。电商“视觉营销”课程教学正处于教法改革和评价机制完
善中，为促进教育事业的良性发展，本文主要基于视觉营销“三教”改革背景，就教学现状以及教学优化策略展开
了深入探讨。
文献关键词：
“三教”改革背景;视觉营销;教学现状;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
杨磊
作者机构：
湖南科技职业学院 湖南长沙 410007
文献出处：
引用格式：
[1]杨磊-.“三教”改革背景下视觉营销课程教法改革评价机制研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(01):115-116-117
A类：
B类：
三教,改革背景,视觉营销,教法改革,改革评价,市场营销课程,教学评价机制,机制完善,有效落实,学生综合能力,职业素养,学生知识,知识迁移,举一反三,高质量教学,目标达成,教学现状,教学优化策略
AB值：
0.298995
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