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新《课标》背景下结合传统文化提高初中数学教学有效性的策略
文献摘要：
新《课标》背景下依然有部分教师在初中数学教学时存在着模式单一、内容枯燥的问题，这导致学生对数学课程学习的兴趣不高，课堂教学无法获得良好成效。本文在分析初中数学教学现状的基础上，对其教学有效性策略进行了探讨，以期能为相关教育人员带来借鉴价值。
文献关键词：
新《课标》;初中数学;传统文化;有效性
中图分类号：
作者姓名：
王铁军
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区金安苑学校/甘肃省张掖市
文献出处：
引用格式：
[1]王铁军-.新《课标》背景下结合传统文化提高初中数学教学有效性的策略)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(12):64-66
A类：
B类：
课标,初中数学教学,教学有效性,枯燥,数学课程,课程学习,教学现状,有效性策略,借鉴价值
AB值：
0.226151
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