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在小学语文教学中渗透传统文化的策略探究
文献摘要：
传统文化是一个民族的智慧结晶，是一个国家的灵魂。将传统文化融入小学语文教学中，既可以使教师的课堂教学效率得到显著提升，又可以使教师的教学方式得到创新，同时也能培养学生的人文素质。我国的语文教科书中蕴藏着大量的传统文化知识，这为我国传统文化深入教育提供了基础。本文首先对传统文化在小学语文教学中的渗透进行了详细分析，并通过教学案例，从识字、古诗、习作三个角度对其进行了深入探索。
文献关键词：
小学语文;传统文化;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
占荷凤
作者机构：
江西省九江市都昌县实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]占荷凤-.在小学语文教学中渗透传统文化的策略探究)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(11):46-48
A类：
B类：
小学语文教学,渗透传统文化,策略探究,智慧结晶,文化融入,课堂教学效率,人文素质,语文教科书,蕴藏,文化知识,入教,透进,教学案例,识字,古诗,习作,渗透策略
AB值：
0.315065
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