典型文献
谈高中地理教学中的传统文化与思政渗透
文献摘要：
高中地理课程包含自然地理文化和人文地理文化，二者的相互交错影响，构建起人类文化赖以长期生存演变和传承发展的共同物质基础和精神基础。地理知识本身就不是单纯的文化知识，而是社会文化基础的坚实基石。高中地理学课程中蕴含着丰富多样的文化元素和中华民族优秀的传统文化，对我国高中生的理想和人生价值观的培养教育发挥着不可替代的作用。从文化整体角度意义上讲，在进行高中地理教学的过程中，将中华民族传统文精知识和思想教育渗透到课程教学中，是教学工作重点课题之一。
文献关键词：
高中地理;教学;传统文化;思政
中图分类号：
作者姓名：
李星健
作者机构：
福建省德化第一中学/福建省泉州市
文献出处：
引用格式：
[1]李星健-.谈高中地理教学中的传统文化与思政渗透)[J].中华活页文选（传统文化教学与研究）,2022(10):124-126
A类：
B类：
高中地理教学,思政渗透,高中地理课程,自然地理,地理文化,人文地理,赖以,长期生存,传承发展,地理知识,文化知识,文化基础,高中地理学,文化元素,元素和,高中生,人生价值观,培养教育,文化整体,民族传统,文精,思想教育,教育渗透,渗透到,教学工作,工作重点
AB值：
0.379946
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