典型文献
"看见"氢键:低共熔溶剂体系的建立与应用综合型教学实验设计与实践
文献摘要：
为了实现氢键的"可视化",加强本科生理论联系实践的能力,系统地设计了低共熔溶剂体系的建立与应用综合型教学实验,并通过大学生创新实验的形式对该教学内容进行了实践教学.实践结果表明,从实验方案设计、配体的选择、低共熔溶剂的配制及苯甲醇的萃取分离一体化的实验设计,可以把抽象的理论转化为直观的现象,"看见"氢键的存在.实验过程不仅可以加强学生对基础理论知识的理解,而且能够拓展学生的科学思维,有利于本科生实践创新能力的培养.
文献关键词：
氢键;低共熔溶剂;大学生创新实验
中图分类号：
作者姓名：
吴萍萍;宋磊;殷长龙;李军;白鹏
作者机构：
中国石油大学(华东)化学化工学院 山东青岛266580
文献出处：
引用格式：
[1]吴萍萍;宋磊;殷长龙;李军;白鹏-."看见"氢键:低共熔溶剂体系的建立与应用综合型教学实验设计与实践)[J].化学教育,2022(04):75-80
A类：
B类：
看见,氢键,低共熔溶剂,溶剂体系,建立与应用,综合型,教学实验设计,设计与实践,本科生,大学生创新实验,实践结果,实验方案设计,苯甲醇,萃取分离,理论转化,加强学生,科学思维,实践创新能力
AB值：
0.323517
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