典型文献
高中化学学业水平考试与课程标准的一致性分析——以2009-2020年广东省高中化学学业水平考试必修模块为例
文献摘要：
通过利用韦伯一致性分析模式探讨2009年至2020年广东省高中化学学业水平考试必修模块与课程标准的一致性匹配程度,发现大部分年份的高中化学学业水平考试与课程标准中各个主题的一致性均未达可接受水平,就此分析原因并提出命题和教学建议.
文献关键词：
韦伯一致性分析模式;合格考;学业水平考试
中图分类号：
作者姓名：
陈可清;钱扬义;朱潇行
作者机构：
华南师范大学化学学院 广东广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]陈可清;钱扬义;朱潇行-.高中化学学业水平考试与课程标准的一致性分析——以2009-2020年广东省高中化学学业水平考试必修模块为例)[J].化学教育,2022(03):16-22
A类：
B类：
高中化学,学业水平考试,课程标准,必修模块,韦伯一致性分析模式,模式探讨,就此,分析原因,教学建议,合格考
AB值：
0.186282
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