典型文献
课程思政视域下大学语文课程育人机制及实施路径研究
文献摘要：
大学语文作为大学教育的通识课程,体现的是基础性、文学性、工具性和审美性的功能,它注重人的发展和完善,强调人的价值和需要.因此,大学语文课程必须培养学生人文素养和社会主义核心价值观.根据上述情况,文章分析了当前大学语文教学过程中存在的各方面问题以及大学语文思政思维导入的基本情形,揭示出教师必须具备的基本技能,并制定和分析了大学语文教学的可行性实施路径,为大学语文教学提供经验研究予以相应建设性意见和相关举措.
文献关键词：
大学语文;课程思政;实施路径
中图分类号：
作者姓名：
邰圣一
作者机构：
伊犁师范大学中国语文教育中心,新疆 伊犁 835000
文献出处：
引用格式：
[1]邰圣一-.课程思政视域下大学语文课程育人机制及实施路径研究)[J].科教导刊-电子版,2022(10):87-89
A类：
大学语文课程育人
B类：
课程思政视域,育人机制,实施路径研究,大学教育,通识课程,文学性,工具性,审美性,重人,人的发展,调人,人的价值,人文素养,根据上述,上述情况,大学语文教学,语文思政,基本技能,经验研究,建设性意见
AB值：
0.261052
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