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基于系统方法论的教育评价体系研究──以WSR系统思维为例
文献摘要：
在教育发展的过程中,教育评价作为贯穿始终的环节,事关教育发展方向,影响办学导向.我国的教育评价体系随着理论和实践的深入得到逐步完善,但在当前仍然存在与优质公平教育需求不相符的情况.以教育现代化的根本指导,对教育评价体系进行研究,不仅具有理论价值,对教育现代化建设的政策改进和实践推进同样具有重要意义.本文基于系统方法思维,以WSR系统方法论为例,阐述教育评价体系构建的逻辑过程,以期为教育评价体系改革提供参考.
文献关键词：
系统论;教育评价;教育改革;体系构建
中图分类号：
作者姓名：
王华
作者机构：
安庆市迎江区健康路小学 安徽·安庆 246001
文献出处：
引用格式：
[1]王华-.基于系统方法论的教育评价体系研究──以WSR系统思维为例)[J].科教导刊-电子版,2022(03):7-9,136
A类：
B类：
系统方法论,教育评价体系,WSR,系统思维,逐步完善,优质公平,教育需求,教育现代化,理论价值,政策改进,实践推进,评价体系构建,逻辑过程,体系改革,系统论
AB值：
0.320674
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