典型文献
情境体验式礼仪教育的建构与实施
文献摘要：
礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范和准则,是一个人内在的道德水平、文化修养和交际能力的外在表现.礼仪不仅是德育的重要组成部分,还是一个国家文明标志的体现.现在的孩子大多为家中的独生子女,父母因工作繁忙、压力重等,很难将全部精力投入到幼儿教育中.为了补偿幼儿,很多家长就会无条件地满足幼儿的各种无理要求,导致自私、贪心、爱发脾气、没礼貌的幼儿比比皆是.这就凸显了礼仪教育的重要性.作为幼儿教师,我们也要注重对幼儿进行礼仪教育与培养.对此,我园开展了一系列礼仪教育,使幼儿受到德育精神的熏陶,帮助幼儿改正不良行为习惯,形成良好的礼仪修养,为幼儿今后走向社会打下了基础.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张霞
作者机构：
安徽省定远县示范幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]张霞-.情境体验式礼仪教育的建构与实施)[J].动漫界,2022(20):88-89
A类：
B类：
情境体验式,礼仪教育,建构与实施,社会交往,交往活动,行为规范,文化修养,交际能力,独生子女,繁忙,幼儿教育,无条件,无理要求,自私,贪心,发脾气,礼貌,比比皆是,幼儿教师,行礼,德育精神,熏陶,改正,不良行为,行为习惯,礼仪修养
AB值：
0.446235
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