典型文献
园本课程视角下的艺术展策划与实施——以我园"树语童心"艺术展为例
文献摘要：
为了满足幼儿的艺术创想,支持幼儿开展多种形式的艺术活动,我园开设了集艺术欣赏、探究体验、表达创造于一体的艺术博物馆"艺趣梦想家".在这里,孩子们可以充分发挥自己的想象力和创造力,探究自然与生活中美的事物,激发参与艺术活动的兴趣,并通过现场学习发展认知能力、情感态度及个性特征.我们并不要求幼儿成为艺术家,而是希望他们能够在艺术滋养中成长为有趣的、有艺术感的、有感知力的、有爱的人.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯晓黎
作者机构：
南京晓庄学院实验幼儿园(南京市市级机关第二幼儿园)
文献出处：
引用格式：
[1]冯晓黎-.园本课程视角下的艺术展策划与实施——以我园"树语童心"艺术展为例)[J].动漫界,2022(04):76-77
A类：
B类：
园本课程,课程视角,艺术展,策划与实施,童心,多种形式,艺术活动,艺术欣赏,艺术博物馆,梦想家,想象力,参与艺术,现场学习,学习发展,认知能力,情感态度,个性特征,不要,艺术家,有趣,有感,感知力
AB值：
0.519052
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
