典型文献
新时代"课程思政"教育理念的内生价值与发展趋势研究
文献摘要：
"课程思政"从存在论层面对思想政治教育的存在形态提出一种"应当",实现了对现存思想政治教育存在形态的超越."课程思政"统领所有课程回归育人本真,以实现人的全面发展为致思取向.深入推进"大思政"育人理念在所有育人环节的展开,为"时代新人"的培育提供价值导向、确立时代坐标,为国家教育体系的空间拓展提供内生动力,为中国文化发展做出建设性贡献.
文献关键词：
"课程思政";"大思政";"时代新人";文化发展
中图分类号：
作者姓名：
王晓宇
作者机构：
滨州学院马克思主义学院,山东滨州256600
文献出处：
引用格式：
[1]王晓宇-.新时代"课程思政"教育理念的内生价值与发展趋势研究)[J].渤海大学学报（哲学社会科学版）,2022(06):91-97
A类：
B类：
趋势研究,存在论,存在形态,存思,教育存在,育人本真,人的全面发展,大思政,育人理念,时代新人,价值导向,立时,时代坐标,家教,空间拓展
AB值：
0.335898
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