典型文献
开发数学实践课程,推动"五育"融合发展
文献摘要：
结合"五育"融合的教育发展目标和"双减"政策要求,学校提出利用思维导图进行系统化教学,在学科思维基础上应用系统思维、视觉思维、设计思维等,综合、灵活、有效地把思维导图与课堂的不同场景结合,形成系统化教学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高鹏
作者机构：
北京市润丰学校
文献出处：
引用格式：
[1]高鹏-.开发数学实践课程,推动"五育"融合发展)[J].北京教育,2022(08):60
A类：
B类：
数学实践,实践课程,五育,双减,政策要求,思维导图,系统化教学,学科思维,维基,应用系统,系统思维,视觉思维,设计思维,同场
AB值：
0.503292
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