典型文献
依托"学习力",构建小学语文课堂学习共同体
文献摘要：
构建小学语文课堂学习共同体有助于小学语文学习效率的提升,以及学生语文核心素养的培育.当前,学生自主学习时间少,师生关系较为单向,语文课堂教学亟须改革.构建小学语文课堂学习共同体可以从以下几方面着手:第一,依托"学习力",做好构建小学语文课堂学习共同体的内在准备;第二,依托"学习力",关注构建小学语文课堂学习共同体的外在条件;第三,依托"学习力",丰富构建小学语文课堂学习共同体的策略,培养学生的探究学习力、互助学习力、思考学习力、内驱学习力等.
文献关键词：
小学语文课堂;学习共同体;策略实施
中图分类号：
作者姓名：
杨菊
作者机构：
常州市平冈小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨菊-.依托"学习力",构建小学语文课堂学习共同体)[J].考试周刊,2022(51):41-45
A类：
B类：
学习力,小学语文课堂,课堂学习共同体,语文学习,学习效率,学生语文,语文核心素养,学生自主学习,学习时间,师生关系,语文课堂教学,几方,探究学习,互助学习,考学,策略实施
AB值：
0.164291
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