典型文献
小学语文开放性课后作业设计的实效性提升策略研究
文献摘要：
小学语文作为学生需掌握的基础学科之一,该学科与其他学科存在着紧密的联系,且学生了解更多语文内容,可以为学生后续的学习奠定良好基础.以往我国教学形式主要为应试教育,学生进行学习主要为了应付考试,且语文作业常是依据考试卷进行设计.此种情况下,教师为学生设计的语文作业,无法满足学生发展的需求,不利于学生的发展.因此,教师需结合最新的教育理念分析作业设计的不足,并制定合理的干预措施,以此发挥语文作业的效果.
文献关键词：
小学;语文;开放性课后作业;设计
中图分类号：
作者姓名：
吴水莲
作者机构：
漳州市龙海区石码中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴水莲-.小学语文开放性课后作业设计的实效性提升策略研究)[J].考试周刊,2022(21):62-65
A类：
开放性课后作业
B类：
小学语文,课后作业设计,基础学科,着紧,多语,良好基础,教学形式,应试教育,应付,语文作业,考试卷,卷进,学生发展,理念分析
AB值：
0.275431
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