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浅析小学数学想象能力的有效培养路径
文献摘要：
随着核心素养教育的深入发展,想象力培养已经成为当前各阶段教育教学的重要任务之一.作为核心素养的重要组成部分,想象力对学生后期的成长和发展有着不容忽视的重要影响.就当前小学数学教学的现状来看,教师对学生想象力培养的重视程度并不够,而小学是学生思维能力开拓和培养的最佳时期,良好的教学方法和教学模式能促进学生各项思维能力的高效培养.长期以来,学校和教师主要依靠人文艺术学科对学生进行想象力的培养,却很少挖掘数学在学生想象力培养中的各种可能性.文章将以小学数学为想象力培养的切入点,分析和探究小学数学想象能力的有效培养路径.
文献关键词：
小学数学;课堂教学;想象力培养;有效路径
中图分类号：
作者姓名：
俞娟
作者机构：
扬州市广陵小学
文献出处：
引用格式：
[1]俞娟-.浅析小学数学想象能力的有效培养路径)[J].考试周刊,2022(01):97-100
A类：
B类：
想象能力,有效培养,培养路径,核心素养教育,想象力培养,小学数学教学,学生思维能力,最佳时期,人文艺术,艺术学科
AB值：
0.175082
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