典型文献
艺术元素融入思政课探索
文献摘要：
艺术元素融入思政课教学是遵循科学原则和审美原理,通过艺术解构呈现思政课教学内容,将音乐、绘画、表演、微电影、情景剧创作等艺术元素融入到思政课堂教学环节中,改变原有的单一教学和考核方式.艺术元素融入思政课教学方式具有创造性、启发性和针对性的特点.在具体实施中应遵循立意精准、形式精准和评价精准三个原则.艺术元素的融入不仅有利于提升思政课的教育效果,而且可以提高思政课的亲和力、吸引力和感染力.艺术元素融入课堂应从情感表达贯穿课堂、艺术展示融入课堂、趣味教学活跃课堂、多媒体技术融入课堂等四个方面着手.
文献关键词：
高校思政教育;艺术元素;思政课教学;教育效果
中图分类号：
作者姓名：
朱阿丽;王森垚
作者机构：
山东理工大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]朱阿丽;王森垚-.艺术元素融入思政课探索)[J].山东理工大学学报（社会科学版）,2022(01):91-96
A类：
B类：
艺术元素,元素融入,思政课教学,科学原则,绘画,微电影,情景剧,思政课堂教学,教学环节,考核方式,启发性,立意,评价精准,教育效果,亲和力,感染力,融入课堂,情感表达,艺术展,趣味教学,多媒体技术,技术融入,高校思政教育
AB值：
0.303875
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