典型文献
清末日本教习补遗与式微因由考析
文献摘要：
日本教习是近代中国教育体系建构过程中应时出现的特殊群体,自1902年开始正式受聘清国,至辛亥革命爆发、满清覆灭历经十余载,渡清人数达至千人以上.他们在中国尚处萌芽期的蒙养院,各类初、中、高等学堂从事教育活动,教授多门近代科目,不过在日本教习与学堂间催生的各类龃龉、赴日留学生渐次归国、西方教育势力涉入及明治政府态度漠然等诸重背景的交糅下,日本教习最终由盛至衰退出中国教坛,成为影响中国教育近代化发展的历史群体之一.
文献关键词：
日本教习;人数补遗;离清因由
中图分类号：
作者姓名：
孙长亮;孙瑛鞠
作者机构：
南通大学 东亚文化研究中心,江苏 南通 226019;南京信息工程大学 文学院,江苏 南京 210044
文献出处：
引用格式：
[1]孙长亮;孙瑛鞠-.清末日本教习补遗与式微因由考析)[J].宁波大学学报（教育科学版）,2022(04):114-124
A类：
日本教习,人数补遗,离清因由
B类：
清末,末日,式微,考析,近代中国,中国教育,体系建构,建构过程,特殊群体,受聘,辛亥革命,满清,覆灭,十余载,清人,萌芽期,蒙养院,高等学堂,教育活动,科目,龃龉,留学生,渐次,归国,势力,明治,漠然,教坛,近代化
AB值：
0.40243
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