典型文献
基于"岗课赛证"融通的新形态教材"活化"探究
文献摘要：
"岗课赛证"教育模式旨在解决学生的理论教育和实践教育结合的问题,通过学校的教育和社会实践以及证书制度的深度的结合,有效促进人才质量培养的提升.本文首先是基于"岗课赛证"融通的教育价值分析,其次是基于"岗课赛证"融通的新形态教材"活化"的现实要求阐释,再次是基于"岗课赛证"融通的新形态教材"活化"面临的困境,最后是基于"岗课赛证"融通的新形态教材"活化"的困境应对措施.从充分认识到岗课赛证综合育人的重要意义,教材的开发建设深度结合企业岗位设置,根据工作岗位需要完成相应的培训课程教材开发建设,通过职业技能竞赛进一步促进教材开发,积极参与各类职业技能等级证书认证资质申请进而竞赛的举办五个方面进行完善和优化.
文献关键词：
岗课赛证;融通;新形态教材;"活化";对策
中图分类号：
作者姓名：
杨智慧
作者机构：
南宁职业技术学院建筑工程学院,广西 南宁 530003
文献出处：
引用格式：
[1]杨智慧-.基于"岗课赛证"融通的新形态教材"活化"探究)[J].山西青年,2022(18):1-3
A类：
B类：
岗课赛证,新形态教材,理论教育,实践教育,证书制度,人才质量,先是,教育价值,价值分析,现实要求,综合育人,开发建设,企业岗位,岗位设置,工作岗位,岗位需要,培训课程,课程教材,教材开发,职业技能竞赛,进教材,职业技能等级证书,资质,请进
AB值：
0.294275
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
