典型文献
挖掘"米勒"中的宝藏,小题也值得思量——让学生的思维在问题中继续生长
文献摘要：
问题是数学的心脏,解题教学是重要的数学教学活动.分析典型问题的来龙去脉,从中发现数学历史命题的教学价值,设计适当的数学活动,引导学生进行分析、思考和拓展,提升学生分析问题和解决解题的能力.
文献关键词：
最大张角;思维能力;解题教学
中图分类号：
作者姓名：
刘思武
作者机构：
江苏省南京市南京外国语学校仙林分校燕子矶校区
文献出处：
引用格式：
[1]刘思武-.挖掘"米勒"中的宝藏,小题也值得思量——让学生的思维在问题中继续生长)[J].中国数学教育,2022(07):93-96
A类：
B类：
米勒,宝藏,小题,思量,中继,解题教学,数学教学,典型问题,来龙去脉,数学历史,教学价值,数学活动,分析问题,最大张角
AB值：
0.507793
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