典型文献
关于改进"马列文论"课教学的几点思考
文献摘要：
"马列文论"课在高校中文专业的理论课程中占有重要地位.由于主客观条件的限制,"马列文论"课的教学面临诸多困境.要提升该课程的教学效果,必须对教学的多个环节予以改进,具体措施和策略主要包括三个方面:立足原著,引导学生准确解读理论;结合现实,强化马列文论的实践性品格;厘清线索,提升马列文论的现代性价值.
文献关键词：
"马列文论"课;教学;原著;实践性品格;现代性价值
中图分类号：
作者姓名：
范小娟
作者机构：
贵州大学 文学与传媒学院,贵州 贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]范小娟-.关于改进"马列文论"课教学的几点思考)[J].廊坊师范学院学报（社会科学版）,2022(04):117-123
A类：
B类：
马列,文论,几点思考,中文专业,理论课程,主客观,客观条件,原著,结合现实,实践性品格,现代性价值
AB值：
0.292566
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