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新形势下,如何上好"大思政课"
文献摘要：
主持人:近年来,我国高度重视"大思政课"的建设,同时,也对讲授这门课程的内容、方法进行了研究和探讨,那么,请大家结合学校实际,谈谈当前思政课中存在哪些比较突出的问题.
李雪颖:我认为当前的高中思政课主要存在以下三个方面的问题.一是学科地位边缘化.思政课是立德树人的关键课程,然而有的学校对思政课重视程度依然不够.二是教学方式单一化.高中的主要任务是备战高考,思政课教学多注重知识传授,忽视活动开展;注重理论分析,忽视社会实践.三是育人功能被窄化.有些学生认为学政治就是背书做题,就是为了应对高考;注重做题技巧,而不注重学科思维训练,不会运用学科知识解决现实问题,没有将知识转化为内在的素养.
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[1]-.新形势下,如何上好"大思政课")[J].河南教育,2022(05):19-23
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上好,大思政课,主持人,对讲,讲授,谈谈,课中,比较突出,高中思政课,学科地位,边缘化,关键课程,校对,单一化,主要任务,备战,高考,思政课教学,知识传授,活动开展,育人功能,学政,背书,做题,重学,学科思维,思维训练,用学,学科知识,识解,解决现实问题,知识转化
AB值：
0.478302
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