典型文献
提高小学语文阅读教学有效性的策略探索
文献摘要：
阅读是重要的人文教育内容,但是在当前的小学语文阅读教学中,存在主导和灌输现象,给学生的自由阅读空间不够,影响到学生的阅读兴趣和能力的提高,需要改进策略,才能更好地提升阅读教学的成效.本文的研究目的在于找到方法,促进学生的阅读素养,充分展现阅读的价值所在.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;有效性;策略
中图分类号：
作者姓名：
董晶晶
作者机构：
山东省青岛市胶州市铺集镇铺集小学
文献出处：
引用格式：
[1]董晶晶-.提高小学语文阅读教学有效性的策略探索)[J].科普童话,2022(12):137-139
A类：
B类：
高小,小学语文阅读教学,教学有效性,策略探索,人文教育,教育内容,灌输,阅读空间,阅读兴趣,改进策略,研究目的,阅读素养
AB值：
0.285028
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