典型文献
突发公共卫生事件背景下公共卫生实践课程教学改革实践
文献摘要：
[目的]基于公共卫生技能大赛对公共卫生实践课程进行教学改革,探讨突发公共卫生事件背景下公共卫生实践课程的改革效果.[方法]对青海大学2017级预防医学专业本科生进行公共卫生实践课程教学改革,比较2016级和2017级预防医学专业学生的公共卫生技能大赛校赛的理论知识和技能操作得分.[结果]经过实践课程的不断完善,青海大学017级预防医学本科生理论知识平均分78.77分,技能操作平均分90.50分,均较2016级学生的成绩显著提升(P＜0.05),公共卫生综合能力显著提升.[结论]在突发公共卫生事件背景下,青海大学基于公共卫生技能大赛对公共卫生实践课程的改进是有效的,学生的理论知识和技能操作能力提升明显,但仍需进一步改进公共卫生实践课程的教学方式,以培养综合型公共卫生人才.
文献关键词：
公共卫生;实践课程;教学探索
中图分类号：
作者姓名：
解秀红;马昕;陈虹汝
作者机构：
青海大学医学部公共卫生系，青海? 西宁? 810000
文献出处：
引用格式：
[1]解秀红;马昕;陈虹汝-.突发公共卫生事件背景下公共卫生实践课程教学改革实践)[J].时代教育,2022(30):103-105
A类：
B类：
突发公共卫生事件,实践课程,课程教学改革,教学改革实践,技能大赛,改革效果,青海大学,预防医学专业,专业本科,医学专业学生,知识和技能,预防医学本科生,平均分,成绩显著,技能操作能力,综合型,公共卫生人才,教学探索
AB值：
0.188936
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