典型文献
浅谈对阅读理解答题和后观的思考
文献摘要：
在阅读理解的指导中大家都比较关注对技巧和方法的思考,特别是对答题点的深抠更是执迷.在指导学生做阅读理解题的过程中渐渐感悟到阅读理解可以分成两个阶段,分别是感知解题的答题阶段和反思后观的学习阶段.教师要将注意力后移到反思后观的学习阶段,让学生解答阅读题的过程变成一次一次提升语文素养的学习之旅.
文献关键词：
阅读理解;答题;后观
中图分类号：
作者姓名：
傅春菊
作者机构：
浙江省义乌市新丝路学校,浙江 义乌 322000
文献出处：
引用格式：
[1]傅春菊-.浅谈对阅读理解答题和后观的思考)[J].课外语文,2022(02):114-116
A类：
B类：
解答题,后观,对答,执迷,阅读理解题,渐渐,感悟到,后移,阅读题,语文素养
AB值：
0.314953
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