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新时期德育在历史教学中的有效渗透
文献摘要：
义务教育之中,德育是中小学教育工作中的主要环节.本文就新时期落实"双减"政策,推进"五育并举"理念下,如何加强和改进义务教育阶段历史教学中对德育教育的有效渗透并使其取得实效进行探讨.从历史学科的精神性、文化性、公民性三个关键特征入手,提出在历史教学中的德育渗透要把握研读教材、爱憎分明、了解学生、科学分析、善于比较、正面宣传、形式多样七个关键点对构建具有特色的中小学历史教育进行了一些有意义的探索.
文献关键词：
新时期;德育;历史教学;渗透
中图分类号：
作者姓名：
王业
作者机构：
湖南省常德市澧县澧州翊武学校
文献出处：
引用格式：
[1]王业-.新时期德育在历史教学中的有效渗透)[J].教书育人,2022(10):59-61
A类：
B类：
历史教学,有效渗透,中小学教育,主要环节,双减,五育并举,如何加强,加强和改进,义务教育阶段,德育教育,取得实效,历史学科,精神性,文化性,民性,关键特征,德育渗透,研读教材,爱憎分明,了解学生,科学分析,正面宣传,七个,历史教育
AB值：
0.416024
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