典型文献
开展深度学习促进幼儿全面发展
文献摘要：
在幼儿的学习中有深度学习和浅层学习.深度学习相比较传统的浅层学习,有不可比拟的优越性.浅层学习是一种被动的、机械的、表面化的学习.幼儿的深度学习是一种高投入的、主动性的学习,意味着幼儿是学习活动的主角,需要幼儿自身主动地、积极地、富有个性与创造性地去诠释周围的客观世界,在发现问题和解决问题中不断发展.那么怎么支持我们的孩子在区域活动中进行深度学习呢?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李皆明
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李皆明-.开展深度学习促进幼儿全面发展)[J].教育,2022(35):11
A类：
B类：
幼儿全面发展,有深度,浅层学习,比拟,表面化,学习活动,主角,极地,有个性,创造性地,发现问题,区域活动
AB值：
0.364784
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