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提高自主学习能力为导向的线上教学模式探索——以艺术类高校大学英语教学为例
文献摘要：
2020年初的新冠疫情使线上教学成为各类学校普遍采用的教学模式.以先进技术为支持的线上教学有很多优势,但这种教学模式要求学习者具备比较强的自主学习能力.本文通过对艺术类大学生英语学习和自主学习的状况分析,提出一种适合他们的线上教学模式,并详述在线上教学前、线上教学中和线上教学后三个阶段的具体实施方式,以及如何在这三个阶段培养学习者的自主学习能力.
文献关键词：
线上教学;自主学习;艺术类大学生;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
宋征
作者机构：
天津美术学院公共基础课教学部
文献出处：
引用格式：
[1]宋征-.提高自主学习能力为导向的线上教学模式探索——以艺术类高校大学英语教学为例)[J].天津美术学院学报,2022(01):96-99
A类：
B类：
自主学习能力,线上教学模式,教学模式探索,艺术类高校,大学英语教学,先进技术,求学,艺术类大学生,大学生英语,英语学习,状况分析,详述,中和线,实施方式
AB值：
0.268125
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