典型文献
柳暗花明又一村:"思趣"课堂下的思维漫画——《漫画的启示》习作教学实录及评析
文献摘要：
一、漫画导入,激活思维
师:我们先来聊一个话题.(出示漫画)谁来说一说漫画给你什么样的感觉?
生:突出人物的特点,还特别好玩儿.
师:真会看漫画.
生:漫画幽默搞笑.
师:漫画还能让我们会心一笑.
生:有些漫画能给人以启示.
师:真棒!谁能给这幅漫画配上绝妙的文字呢?
生:三心二意.
师:哦,他是一边写作业一边玩自拍.
生:看!今天又是我努力的一天.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
汤瑾;何必钻
作者机构：
浙江杭州钱塘新区教师教育学院;浙江温州市教师教育院
文献出处：
引用格式：
[1]汤瑾;何必钻-.柳暗花明又一村:"思趣"课堂下的思维漫画——《漫画的启示》习作教学实录及评析)[J].小学教学,2022(05):63-67
A类：
谁能给
B类：
柳暗花明又一村,漫画,习作教学,教学实录,评析,激活思维,先来,出示,说一说,好玩儿,真会,幽默,搞笑,会心一笑,给人以,真棒,这幅,配上,绝妙,三心二意,一边,写作业,边玩,自拍
AB值：
0.517375
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