典型文献
传承与突破回应与挑战——《义务教育语文课程标准(2022年版)》研读体会
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》突出语文课程的奠基作用,坚持语文课程工具性与人文性统一的课程特点,以核心素养目标体系引领课改方向,通过学科实践实现育人方式变革,以课程内容、学业质量为抓手,促进语文课程有效实施,回应语文课程改革中的实际问题,对语文教师的实践转化能力提出新挑战.
文献关键词：
课程标准;核心素养;学科实践
中图分类号：
作者姓名：
余琴
作者机构：
浙江省教育厅教研室 310012
文献出处：
引用格式：
[1]余琴-.传承与突破回应与挑战——《义务教育语文课程标准(2022年版)》研读体会)[J].教学月刊（小学版）,2022(06):4-7
A类：
B类：
义务教育语文课程标准,研读,基作用,工具性与人文性,课程特点,核心素养目标,目标体系,课改,学科实践,育人方式变革,学业质量,有效实施,语文课程改革,语文教师,实践转化,转化能力
AB值：
0.274548
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