典型文献
审美心理导向下舞蹈创作与表演能力的提升策略
文献摘要：
审美心理导向下,学生舞蹈创作与表演能力的提升,要结合学生的实际情况,充分发挥舞蹈本身的优势,对舞蹈教学过程及舞蹈创作、表演技巧等进行整合.在舞蹈创作与表演能力培养的视角下,要以学生的舞蹈审美及心理动态变化为导向,对舞蹈教学资源进行整合,重视学生基本功的实践练习,从理论文化修养与舞蹈创作思维、实践表演着手,培养学生舞蹈创作与舞蹈表演能力,实现学生舞蹈创作与表演能力的综合提升.
文献关键词：
审美心理;舞蹈创作;表演能力
中图分类号：
作者姓名：
翟灏
作者机构：
大真大学
文献出处：
引用格式：
[1]翟灏-.审美心理导向下舞蹈创作与表演能力的提升策略)[J].时代报告,2022(46):53-55
A类：
B类：
审美心理,心理导向,舞蹈创作,表演能力,挥舞,对舞,舞蹈教学,表演技巧,舞蹈审美,视学,基本功,实践练习,文化修养,创作思维,舞蹈表演,综合提升
AB值：
0.266185
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