典型文献
论《德意志意识形态》对"四史"教育的三重意义
文献摘要：
《德意志意识形态》是唯物史观的奠基之作,通过揭示社会历史发展规律为新时代进行"四史"教育提供了哲学依据.在建党百年浓厚的党史学习氛围中,要坚持《德意志意识形态》中阐释的基本原则和目标方向,达到"学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行"的效果.
文献关键词：
《德意志意识形态》;"四史"教育;意义
中图分类号：
作者姓名：
刘依芷
作者机构：
中南大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘依芷-.论《德意志意识形态》对"四史"教育的三重意义)[J].时代报告,2022(19):7-9
A类：
B类：
德意志意识形态,四史,唯物史观,奠基之作,社会历史,历史发展规律,哲学依据,建党百年,党史学习,学习氛围,学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行
AB值：
0.343641
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