典型文献
基于"专创融合"理念下的植物保护专业实践教学改革研究——以植物保护专业技能训练与专业生产实习为例
文献摘要：
植物保护专业技能训练与专业生产实习是植物保护专业的一门核心实践课程.以往教学模式侧重于对上游植物保护专业技能的现场讲解和演示,一定程度上限制了学生的独立思考与解决实际问题能力的培养和发展.在国家大力倡导专业教育与创新创业教育融合的大背景下,我们通过校企联合、企业深度融合、校内外导师共同培养、分组式实地实操等方式,从课程形式和课程内容两个方面入手,将课程形式从学校过渡到生产一线,将课程内容拓展到下游植物保护技术的实习实训.同时结合课程专业考核,积极引导和启发学生的创新创业思维,使课程形式更能满足学生学习预期,让课程内容与人才培养的需要相匹配,增强学生的独立思考能力和开拓精神,实现了教学效果和创新创业成果双赢.
文献关键词：
专创融合;植物保护;技能训练;生产实习;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
张彬;赵川德;李凌绪;王彩霞;黄金光
作者机构：
青岛农业大学 植物医学学院,山东 青岛266109
文献出处：
引用格式：
[1]张彬;赵川德;李凌绪;王彩霞;黄金光-.基于"专创融合"理念下的植物保护专业实践教学改革研究——以植物保护专业技能训练与专业生产实习为例)[J].植物医学,2022(04):111-118
A类：
B类：
专创融合,植物保护专业,专业实践教学,实践教学改革,教学改革研究,专业技能训练,专业生,生产实习,实践课程,演示,解决实际问题,问题能力,专业教育,创新创业教育,教育融合,校企联合,校内外导师,实操,课程形式,渡到,内容拓展,植物保护技术,实习实训,积极引导,创新创业思维,独立思考能力,开拓精神,创业成果,双赢
AB值：
0.278503
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