典型文献
儿童青少年中华民族共同体意识的培育——基于家校共育的视角
文献摘要：
铸牢儿童青少年的中华民族共同体意识,是培养爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人的一项根基性工程.儿童青少年的民族认同是基于生理基础并超越基因遗传,在家庭养育关系和社会、政治、文化环境共同作用下而建构起来的复合观念.基于对个体民族认同发展的过程、内容及与社会环境互动特征的分析,文章提出家庭是人价值观的生发之源,家庭教育是促进儿童青少年建构民族国家认同的关键力量来源.家校共育要拓宽培育的目标对象和时空范围,加强家庭文化与学校文化之间的连续性和共同性,建构协同共育的生态安全网,创造儿童青少年中华民族共同体意识培育的最佳效果.
文献关键词：
儿童青少年;中华民族共同体意识;家庭教育;民族认同;认同建构
中图分类号：
作者姓名：
蔡红梅;牟映雪
作者机构：
重庆师范大学 教育科学学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]蔡红梅;牟映雪-.儿童青少年中华民族共同体意识的培育——基于家校共育的视角)[J].重庆师范大学学报（社会科学版）,2022(01):86-94
A类：
B类：
儿童青少年,中华民族共同体意识,家校共育,铸牢,爱党,社会主义事业建设者,接班人,根基性,民族认同,同是,生理基础,基因遗传,家庭养育,文化环境,认同发展,出家,家庭教育,民族国家认同,关键力量,家庭文化,学校文化,共同性,协同共育,生态安全,安全网,意识培育,最佳效果,认同建构
AB值：
0.328487
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