典型文献
基于HEAL教育项目的医联体内护理人员慢性伤口处理能力提升的探索
文献摘要：
目的 探讨HEAL教育项目在提升医联体护理人员慢性伤口处理能力中的应用效果.方法 2020年4月—9月,选取本院123名护理人员为研究对象,随机分为观察组(n=58)及对照组(n=65),对照组由伤口专科护士进行常规的伤口护理培训,观察组接受HEAL教育项目的培训,比较两组护理人员的慢性伤口处理能力,包括理论知识得分、操作得分、患者的满意度.结果 培训后,观察组护理人员的理论知识得分、OSCE考核得分、个案合格率、患者的伤口护理满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过HEAL教育项目的实施,能提高医联体内护理人员的慢性伤口处理能力,并提高慢性伤口患者的护理满意度.
文献关键词：
医联体;伤口;护理人员;能力
中图分类号：
作者姓名：
曾燕;张小林;张薇;李琴;谢萍
作者机构：
江苏省苏北人民医院泌尿外科 扬州 225001
文献出处：
引用格式：
[1]曾燕;张小林;张薇;李琴;谢萍-.基于HEAL教育项目的医联体内护理人员慢性伤口处理能力提升的探索)[J].当代护士,2022(08):136-138
A类：
HEAL
B类：
医联体,护理人员,慢性伤口,伤口处理,处理能力,本院,名护,专科护士,伤口护理,护理培训,组接,识得,OSCE,护理满意度评分,高医,高慢
AB值：
0.185883
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