典型文献
边看边练教学法结合柯氏模型在腹膜透析患者中的应用研究
文献摘要：
目的 探讨边看边练教学法结合柯氏模型在腹膜透析患者中的应用效果.方法 选择2018年1月—2019年12月行腹膜透析置管术的96例腹膜透析患者作为研究对象,利用类实验法分为对照组和研究组,各48例.对照组采用传统培训方法培训;研究组采用边看边练教学法进行培训.培训后采用柯氏四级评估模型从反应层、学习层、行为层和结果层4个方面进行效果评估.结果 两组在培训满意度、手卫生合格率、腹膜透析换液操作成绩、自我护理能力及腹膜炎发生率方面差异有统计学意义(P<0.05).结论 边看边练教学法可以增加腹膜透析培训乐趣,提升培训效果,提高患者自我护理能力,降低腹膜炎的发生率.
文献关键词：
边看边练教学法;柯氏模型;腹膜透析;培训效果;慢性肾脏病
中图分类号：
作者姓名：
向瑞芳
作者机构：
四川省德阳市人民医院肾内科 德阳 618000;西南医科大学护理学院 泸州 646000
文献出处：
引用格式：
[1]向瑞芳-.边看边练教学法结合柯氏模型在腹膜透析患者中的应用研究)[J].当代护士,2022(02):79-81
A类：
边看边练教学法
B类：
柯氏模型,腹膜透析患者,腹膜透析置管术,实验法,传统培训,培训方法,柯氏四级评估,反应层,效果评估,培训满意度,手卫生合格率,换液操作,操作成绩,自我护理能力,腹膜炎,面差,乐趣,培训效果,慢性肾脏病
AB值：
0.249327
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
